Il modello di Formazione
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Il modello di formazione supportato dal progetto si basa sulla consapevolezza che ogni modello di formazione degli insegnanti di fisica č strettamente correlato con la concezione di finalitā, obiettivi, metodi della fisica da insegnare. Se la nostra finalitā generale č quella di trasformare l'insegnamento della fisica da una procedura di trasmissione di conoscenze consolidate nella costruzione di ambienti di apprendimento dove gli insegnanti guidano, incoraggiano e supportano i processi individuali di costruzione di conoscenza scientifica dei loro studenti, dobbiamo modificare i sistemi di formazione di questi insegnanti.

Comunicare nuove conoscenze e nuovi comportamenti comporta un cambiamento concettuale del concetto di insegnamento che gli insegnanti hanno sperimentato come studenti.

Insegnanti (o futuri insegnanti) che sono posti in ambienti di apprendimento diversi possono essere orientati ad un insegnamento diverso.

Caratteristiche degli ambienti di insegnamento/apprendimento realizzati sono:

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offrire occasioni di apprendimento attivo attraverso il lavoro di gruppo.

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sperimentare direttamente lo stesso tipo di ambienti ed attivitā che dovrebbero implementare nelle classi.

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offrire strumenti di apprendimento basati sulle Tecnologie informatiche e della Comunicazione

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offrire occasioni di riflessione sulle modalitā e procedure attivate per costruire l'apprendimento.